Ford uviedol, že témy ako rasa sú vhodnejšie pre hodiny dejepisu a sociálnych štúdií. Čo sa týka matematiky: „Čo sa musíme naučiť.....musíme sa zamerať na finančnú gramotnosť, musíme sa sústrediť na programovanie. Toto sú skutočné veci, ktoré sa deti budú musieť naučiť, aby si v budúcnosti našli prácu.“

Matematická zdatnosť zostáva problémom od nástupu Forda do úradu v júni 2018. Jeho vláda v roku 2019 spustila plán na zvýšenie gramotnosti študentov a zlepšenie prípravy učiteľov.

Protirasistická ideológia

Polemiky o protirasistickej ideológii, ako napríklad teória kritických rás, sa tento rok rozhoreli, najmä v USA, kde skupiny rodičovských aktivistov a republikánskych zákonodarcov požadujú jej odstránenie z verejných škôl.

Verejné pretlačenie v Ontáriu nastalo po tom, čo sa minulý týždeň v správach médií venovala pozornosť protirasistickým učebným osnovám.

V učebných osnovách sa tvrdilo, že matematika sa používala „na normalizáciu rasizmu a marginalizáciu neeurocentrických matematických znalostí“. Správy vyzývali na „dekoloniálny protirasistický prístup k výučbe matematiky“ a tvrdili, že matematika „môže byť subjektívna“.

Pri výučbe matematiky rozvíjať identitu?

V pláne bolo, aby učitelia podporovali rôzne spôsoby učenia, ako je napĺňanie „domorodých znalostí“ do ich hodín, aby pomohli študentom rozvíjať „zdravú a silnú identitu" pri výučbe matematiky.

Na základe rámca s názvom Kultúrne relevantná a responzívna pedagogika (CRRP) bol program zameraný aj na odhalenie „otázok moci a sociálnej spravodlivosti vo výučbe matematiky“.



Autori učebných osnov tiež tvrdili, že nebieli študenti a študenti LGBTQ majú skúsenosti so „systémovými prekážkami“ v prístupe k výučbe matematiky na vysokej úrovni.

Učitelia boli vyzvaní nielen k identifikácii a odstráneniu týchto prekážok, ale tiež k získaniu vedomostí všetkých študentov o tom, ako možno matematiku použiť na „odhaľovanie, skúmanie, analýzu a podporu akcií zameraných na riešenie sociálnych a environmentálnych problémov, ako sú nerovnosť a diskriminácia.“