Počas minulej jari a leta sa rodičia starších detí báli toho, či sa ich tínedžeri nezúčastňujú na rebelských večierkoch. No v temnom januári majú o svoje deti ešte väčší strach. Tínedžeri trávia celý deň pod perinami, už odmietajú absolvovať online hodiny alebo sú na tom psychicky biedne, zamýšľa sa publicistka denníka Guardian Gaby Hinsliffová.

Nedovolené tínedžerské večierky, samozrejme, predstavovali zdravotné riziko. Ale smutné, uzavreté a nahnevané deti, ktoré by radšej ochoreli, ako by mali čeliť ďalšiemu dňu výluky, predstavujú úplne novú lekársku krízu.

Tento týždeň britská komisárka pre deti Anne Longfieldová varovala, že služby duševného zdravia mladých ľudí „nie sú schopné uspokojiť dopyt“ v pandémii. Minulý víkend varovala koalícia odborníkov na zdravie detí, že „starostlivosť o deti sa stala národnou núdzou“. Ale tieto klinické pojmy nedokážu vyjadriť ten pocit, keď ste mali usmievavé temperamentné dieťa a to sa zrazu nebude ani obliekať, ani umývať, nieto ešte sedieť celé hodiny na online vyučovaní.

Rodičia sú čoraz zúfalejší a vystrašenejší. V lete to bolo o žonglovaní -„ Nemôžem dohliadať na malé deti a snažiť sa aj pracovať “. Teraz sa im deti „rozpadajú pred očami". Nemôžu spať, nemôžu jesť, stále sú v pyžame.

Sarah má troch synov, z ktorých najstarší študuje v prvom ročníku na univerzite a je frustrovaný z toho, že sa nemôže vrátiť späť. Najmladší, ktorý práve začal študovať na strednej škole, teraz viditeľne odmieta učenie. Najviac ju však trápi prostredný syn v maturitnom ročníku.

Do noci si četuje s priateľmi, je nahnevaný a smutný. "Začína sa hnevať na celý svet. Už mu nič nedáva zmysel. Chýbajú mu jeho učitelia a priatelia," vysvetľuje matka a dodáva: "V podstate prvýkrát, čo som počula slovo Covid, mám teraz obavy o duševné zdravie svojich detí."

Pre rodičov detí so špeciálnymi potrebami sa život ešte viac zhoršil. Jane, ktorej 17-ročná a 13-ročná dcéra sú autistky, sa obáva, že sa roky usilovného pokroku teraz premárnia.

Poskytovanie vzdelávania sa našťastie od poslednej výluky zlepšilo míľovými krokmi, pričom mnohé štátne aj súkromné ​​školy teraz poskytujú celý rozvrh hodín živého vyučovania, prinajmenšom pre tých, ktorí majú to šťastie, že majú notebooky. Po druhej odstávke školy však narastajú obavy z emocionálneho dopadu mesiacov v izolácii spolu s novými otázkami o účinku online výučby.

V najhoršom prípade sa riaditelia škôl obávajú, že starší tínedžeri nadobro vypadnú. V najlepšom prípade je to celá školská drina bez zábavy. Prieskum agentúry Mumsnet medzi rodičmi detí, ktoré sa vzdelávajú doma, zistil, že tri štvrtiny si mysleli, že ich deti sú teraz viac demotivované.

Osemročná, kedysi veselá dcéra Jill „každé ráno pristupuje k notebooku s trémou“. Začala sa obávať online práce; učiteľka nie je vždy nablízku, aby pomohla, takže jej dcéra vzlyká nad vecami, na ktoré nevie prísť. Pätnásťročná dcéra Lucy, ktorá mala toto leto sedieť na maturite, je čoraz viac znepokojená z toho, že nevie, kedy a ako sa bude hodnotiť jej práca.